| АННОТАЦИИ К ПРЕДМЕТАМ (ОСНОВНАЯ ШКОЛА) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| РУССКИЙ ЯЗЫК | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Рабочие программы составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, примерной Программой основного общего образования по русскому языку, образовательной программой основного общего образования ГБОУ 189 «Шанс», учебного плана школы на основе Программы общеобразовательной школы по русскому языку авторов М.М.Разумовской, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львова (М.: Дрофа, 2012). | |||||
| ЛИТЕРАТУРА | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| В 5-9 классах предусмотрено изучение литературы на историко-литературной основе, монографическое изучение творчества классиков русской литературы. Объектом изучения литературы являются произведения искусства слова, в первую очередь тексты произведений русской литературы и некоторые тексты зарубежной | |||||
| ОДНКНР | 5а | ||||
| Рабочая программа учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» призван обогатить процесс воспитания не только новым содержанием, но и новым пониманием сущности российской культуры | |||||
| ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО | 5а | 6а | 7а | 8а | |
|
Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» развивает визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. |
|||||
| МАТЕМАТИКА | 5a | 6a | 7алг 7геом |
8алг 8геом |
9алг 9геом |
| Рабочие программы составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» – М.: Просвещение, 2011 г. и «Математика. Сборник рабочих программ 5 – 6 классы», - М.Просвещение, 2011. Составитель Т. А. Бурмистрова. Цели: формирование представлений о математике как универсальном языке; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне; воспитание средствами математики культуры личности; понимание значимости математики для научно-технического прогресса; отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития. | |||||
| ИСТОРИЯ | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Рабочая программа по истории разработана на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ - Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран» и Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России ХХ – начало XXI века» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. / М.: Просвещение, 2008). Настоящая программа составлена в соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания исторического образования. Интегративная цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в целом, социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации. | |||||
| ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ | 5a | 6a | 7a | 8a | |
| Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию для основного общего образования. Программа в полном объёме соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, утвержденному приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004 | |||||
| ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО) | 9a | ||||
| Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право) для 8-9 классов составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), утвержденного Приказом Министерства образования России от 05.03.2004 N 1089; Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., Иванова Л.Ф., Матвеева А.И. «Обществознание», 6-9 класс, издательство «Просвещение», 2009 г. | |||||
| ФИЗИКА | 7a | 8a | 9a | ||
| Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 206 ч для обязательного изучения физики на базовом уровне в 7–9 классах (по 68 ч в каждом из расчета 2 ч в неделю). Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными документами: учебниками (включенными в Федеральный перечень): Перышкин А.В. Физика- М.: Дрофа, 2005 | |||||
| ХИМИЯ | 8a | 9a | |||
| Рабочая программа базового курса «Химия» для 8-9 классов средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и авторской программы Габриелян О.С. , опубликованной в сборнике «Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 3-е изд., переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2010». Цели: освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных; воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде; применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде. | |||||
| ГЕОГРАФИЯ | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Цель изучения: познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства для формирования географической картины мира; познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических и др. процессов, происходящих в географическом мире России и мира; понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества; понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства; глубокое и всестороннее изучение географии России. | |||||
| БИОЛОГИЯ | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Формирование научного мировоззрения на основе знаний о живой природе, ее закономерностях, биологических системах; овладение знаниями о строении, жизнедеятельности, многообразии и средообразующей роли живых организмов; овладение методами познания живой природы и умениями использовать их в практической деятельности; воспитание ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью окружающих, культуры поведения в окружающей среде; овладение умениями соблюдать гигиенические нормы и правила здорового образа жизни, оценивать последствия своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других и собственному организму. | |||||
| ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Рабочие программы по английскому языку для учащихся 5-9 классов составлены в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, примерных программ по иностранному языку, требованиями к результатам основного общего образования. В них учтены основные положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования и соблюдена преемственность с примерными программами начального образования. Программы носят ярко выраженный практико-ориентированный характер, проявляющийся в формировании у школьников коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности. | |||||
| ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 7a | 8a | 9a | ||
| Формирование антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков; обеспечение профилактики асоциального поведения обучающихся; современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности; индивидуальной системы здорового образа жизни; способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределённости; активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности; воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры; владение средствами художественного изображения для развития наблюдательности реального мира, способности к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально-нравственной оценки; овладение основами культуры практической работы различными материалами и инструментами в бытовой и профессиональной деятельности, в эстетической организации и оформлении бытовой и производственной среды. | |||||
| ТЕХНОЛОГИЯ | 5a | 6a | 7a | 8a | |
| Рабочая программа по технологии 6 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по технологии В.Д.Симоненко, и соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования, учебному плану образовательного учреждения и предусматривает изучение предмета на базовом уровне. Изучение технологии в 6 классе направлено на достижение обучающимися следующих целей: освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. | |||||
| ИНФОРМАТИКА И ИКТ | 7a | 8a | 9a | ||
| Рабочая программа по Информатике и ИКТ составлена на основе Примерной программы основного общего образования по Информатике и ИКТ с учетом авторской программы Информатика и ИКТ Угриновича Н.Д. для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012г.). | |||||
| МУЗЫКА | 5a | 6a | 7a | 8а | |
| Рабочая программа по музыке для 1-4 классов разработана на основе авторской программы «Музыка» (Сергеева Г.П., Критская Е.Д, Шмагина Т.С.), 2011, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, 2009, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования и в соответствии с нормативно-правовыми, инструктивно-методическими документами. Цель массового музыкального образования и воспитания - формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников - наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала подрастающего поколения. | |||||
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | 5a | 6a | 7a | 8a | 9a |
| Программа по физической культуре составлена на основе государственного стандарта основного общего образования Министерства образования Российской Федерации, Примерной программы основного общего образования по физической культуре и авторской программы Ляха В.И., Зданевича А.А. Цель образования в области физической культуры в 5-9 классе является формирование, у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. | |||||
| ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ | 5а | 6а |
Пятница, 14 августа 2020 15:47
Аннотации к рабочим программам. Основное общее образование
