| АННОТАЦИИ К ПРЕДМЕТАМ (СТАРШАЯ ШКОЛА) | 10 | 11 |
| РУССКИЙ ЯЗЫК | 10а | 11а |
| Изучение разделов: речь (овладение понятиями речевой деятельности и речевой коммуникации, формирование умений создавать тексты различной функциональной и коммуникативной направленности); язык (освоение основ лингвистики, системы ее ключевых понятий, явлений и фактов; формирование представлений о русском языке как языке русского народа, государственном языке Российской Федерации, средстве межнационального общения, консолидации и единения народов; формирование знаний об устройстве системы языка и закономерностях ее функционирования на современном этапе; обогащение словарного запаса обучающихся, - овладение культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами и способами использования языка в разных условиях общения; овладение важнейшими общепредметными умениями и универсальными способами деятельности (извлечение информации из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; информационная переработка текста). | ||
| ЛИТЕРАТУРА | 10а | 11а |
| Изучение разделов: теория литературы, в т.ч. основы анализа художественного произведения, базовые литературные понятия и термины; история литературы, литературные направления, школы, биография крупнейших русских писателей, стадии развития мировой литературы. Воспитание эстетически развитого и мыслящего в категориях культуры читателя, способного самостоятельно понимать и оценивать произведение как художественный образ мира, созданный автором. | ||
| ИНФОРМАТИКА И ИКТ | 10а | 11а |
| Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе требований федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования по дисциплине «Информатика и ИКТ» и авторским программам К.Ю.Полякова (10 класс) (углубленный уровень) и Н.Д. Угриновича (11 класс) (базовый уровень). Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и определяет необходимый набор форм учебной деятельности. | ||
| АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА | 10а | 11а |
| Изучение разделов: арифметика (натуральные числа, дроби, величины, решение задач); алгебра (расширение понятия числа, многочлены, уравнения и неравенства, числовые последовательности); геометрия (геометрические фигуры на плоскости и в пространстве, геометрические величины, задачи на построение); математический анализ (действительные числа, функции, графики); вероятность и статистика (таблицы и диаграммы, элементы комбинаторики, частота и вероятность). Создание условий для интеллектуального развития школьника; формирование интеллектуальной корректности, критического мышления, способности различать обоснованные и необоснованные суждения. | ||
| ГЕОМЕТРИЯ | 10а | 11а |
| В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока. цели обучения: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни; формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. | ||
| ИСТОРИЯ | 10а | 11а |
| В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока. цели обучения: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни; формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. | ||
| ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ | 10а | 11а |
| Изучение разделов: основы философии; теория познания и логика как формы рационального мышления; этика (понятие морали, нравственности, качества характера, долг); социальная философия (общество как развивающаяся система); основы экономики как способа хозяйствования; основы социологии (общности и группы); основы политологии (государство, политический режим, партии, лидерство, политическая культура); основы права (правовые отношения, Конституция, права и обязанности граждан). Формирование гражданской культуры на основе интеграции базовых основ философии, экономики, социологии, политологии, социальной психологии и правоведения; создание условий для оптимальной социализации личности, предполагающей вхождение в мир человеческой культуры, общественных ценностей и открытие уникального собственного «Я». | ||
| ГЕОГРАФИЯ | 10а | 11а |
| Структура программы по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности. По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения. Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий. Содержание курса призвано сформировать у обучащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам. Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей. | ||
| ФИЗИКА | 10а | 11а |
| Изучение разделов: механика (механическое движение и колебание); молекулярная физика (атомно-молекулярное строение вещества); электродинамика (электромагнитное колебание, магнитное поле); квантовая физика (атомное ядро, энергия, ядерная реакция); строение Вселенной. Формирование представлений о физической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших физических понятиях, законах и теориях; овладение методами научного познания для объяснения физических явлений, оценки роли физики в развитии современных технологий; воспитание убежденности в позитивной роли физики в жизни современного общества, необходимости грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде. | ||
| 10.ХИМИЯ | 10а | 11а |
| Изучение разделов: теоретические основы химии (периодический закон Д.И.Менделеева, молекулы, строение вещества, физические и химические явления, растворы, химические реакции); основы неорганической химии; химия и жизнь (высокомолекулярные соединения, бытовая химия, химия в сельском хозяйстве, химическое производство). Формирование представлений о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; овладение методами научного познания для объяснения химических явлений и свойств вещества, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов; воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде; применение полученных знаний для безопасного использования веществ и материалов при решении жизненных задач | ||
| БИОЛОГИЯ | 10а | 11а |
| Рабочая программа по биологии для 10-11 классов составлена в соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»; с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования; требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) на ступени среднего (полного) общего образования. Рабочая программа по биологии для 10-11 классов составлена на основе примерной программы по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. В программе учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования, межпредметные связи; учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса по биологии. | ||
| АСТРОНОМИЯ | 11а | |
| Рабочая программа по астрономии для 11 классов составлена в соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» | ||
| ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 10а | 11а |
| Формирование антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков; обеспечение профилактики асоциального поведения обучающихся; современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности; индивидуальной системы здорового образа жизни; способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределённости; активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности; воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры; владение средствами художественного изображения для развития наблюдательности реального мира, способности к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально-нравственной оценки; овладение основами культуры практической работы различными материалами и инструментами в бытовой и профессиональной деятельности, в эстетической организации и оформлении бытовой и производственной среды. | ||
| ТЕХНОЛОГИЯ | 10а | 11а |
| Программа составлена: на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программе по технологии (базовый уровень) В.Д.Симоненко для 10-11 класса общеобразовательной школы. Основные результаты освоения учащимися: знания о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда; овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами; умения ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы; культура труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению; развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности. | ||
| ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИ ЯЗЫК) | 10а | 11а |
| Рабочие программы по английскому языку для учащихся 10-11 классов составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта «Английский язык для 10-11 классов» («English 10-11») общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2012 год. Основное назначение предмета состоит в формировании коммуникативной компетенции на базовом уровне с целью достижения общеевропейского порогового уровня подготовки по английскому языку к окончанию средней школы. | ||
| ИСКУССТВО (МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА) | 10а | 11а |
| Рабочая программа составлена на основе авторской программы Г.И.Даниловой «Мировая художественная культура», рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Используется учебный комплект автора Г.И.Даниловой. Цели и задачи обучения: приоритетными целями и задачами изучения МХК являются: развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры; освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре; овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение; использование приобретенных знаний и умений для расширения осознанного формирования собственной культурной среды. | ||
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | 10а | 11а |
| Рабочая учебная программа по физкультуре для 10-11 классы, разработана на основе Примерной программы основного общего образования по физической культуре 10-11 классы, комплексной программы физического воспитания Ляха В.И, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта Министерства образования и науки Российской Федерации. Она предназначена для изучения физической культуры в основной школе. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИКИ" | 10а | 11а |
| Курс выполняет функцию поддержки основных курсов цикла математического образования старшей школы и ориентирован на углубление и расширение предметных знаний по математике и соответствующих компетентностей по ним. Программа элективного курса состоит из образовательного раздела: нестандартные методы решений уравнений, неравенств и их систем, использование свойств функции. Данная программа элективного курса своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся 10-11 классов, которым интересна элементарная математика и её приложения. Предлагаемый курс освещает вопросы, оставшиеся за рамками школьного курса математики. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "КУЛЬТУРА РЕЧИ" | 10а | 11а |
|
В программе рассматриваются различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный, этический), говорится об организации эффективной речевой коммуникации, излагаются основы ораторского искусства; характеризуются особенности официально-деловой письменной речи.Программа включает изучение основных понятий культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения; расширяет представление о русском языке, его возможностях; знакомит с особенностями звучащей речи, с невербальными средствами общения; обучает правилам речевого этикета позволяет более последовательно использовать сознательно-коммуникативный принцип обучения родному языку, способствует эффективному и творческому развитию речевой культуры учащихся. Данная программа представляет комплекс разноуровневых задач – от корректировки и актуализации знаний по орфографии и пунктуации, коммуникативной грамматике и орфоэпии до знакомства с закономерностями речевого процесса и качествами культурной речи, овладения нормативно-стилистическими аспектами языка и освоение экспрессивно-выразительных средств языка и речи. |
||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "ПРАКТИКУМ ПО ХИМИИ" | 10а | 11а |
| Решение задач в школьном химическом образовании занимает важное место, как один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии и вырабатывается умение самостоятельного применения приобретенных знаний. Для успешной сдачи ЕГЭ и участия в олимпиадах по химии учащимся необходимо усвоение теоретического материала школьного курса и умения решать задачи как типовые, так и повышенной сложности. Решение задач является далеко не простым делом, поскольку требует знание химии и определенного уровня подготовки по физике и математике, т.е. предполагает умение использовать те или иные формулы, их преобразование, производить математические вычисления, определять алгоритм решения, рассуждать логично. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "ДИАЛОГИ НА АНГЛИЙСКОМ" | 10а | 11а |
| Цель курса: освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности, т.е. овладение более обширными знаниями, востребованные в повседневной жизни и приобщение к ценностям мировой культуры. Для достижения поставленной цели решаются последовательно или параллельно следующие задачи: общеобразовательная - пополнение знаний о культуре народа (литература, праздники, обычаи, сфера интересов); учебно-познавательная - дальнейшее развитие специальных учебных умений и навыков (речевых, научно-поисковых); практическая, деятельностная - развивать умение использовать английский язык как средство культуроведческого образования, участвовать в обсуждении на английском языке. При этом: учить аргументированно выражать свою точку зрения, поддерживать собеседника или вежливо не согласиться; воспитательная- уважительное, толерантное отношения к другой культуре, более глубокое осознание родной культуры. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ" | 11а | |
| Элективный курс «Основы программирования» является дополнением курса информатики. Предметом изучения являются основные положения и понятия в области информатики, элементы теории алгоритмов, язык программирования Паскаль. Цель курса: изучение методов программирования для овладения знаниями в области технологии программирования; подготовка к осознанному использованию как языков программирования, так и методов программирования; формирование практических навыков по решения различных задач. Воспитательной целью дисциплины является формирование у школьников научного, творческого подхода к освоению технологий, методов и средств производства программного обеспечения. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ" | 10а | |
| Цели курса: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний; совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений; формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения физических задач. Задачи курса: углубление и систематизация знаний учащихся; усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач; совершенствование умения работать со средствами информации (учебной, хрестоматийной, справочной, научно-популярной литературой, Интернет - ресурсами); подготовка к ЕГЭ; накопление опыта решения задач различной трудности; воспитание навыков сотрудничества в процессе совместной работы. | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА" | 10а | 11а |
| Цель курса: сформировать представление учащихся об основных направлениях и тенденциях развития русской литературы последних десятилетий в контексте современной культуры; развить навыки самостоятельной аналитической и интерпретационной работы с художественным текстом; научить школьника ориентироваться в постоянно меняющемся и противоречивом мире современной культуры и литературы, самостоятельно оценивать разнохарактерные литературные явления и уметь эту оценку адекватно обосновывать. Задачи курса: расширение и углубление знаний по истории русской литературы конца ХХ века, осмысление специфики современной русской литературы как о культурном явлении, продолжающем традиции русской литературы и обладающем своими особенностями; углубление знаний по теории литературы, овладение литературоведческими категориями, в которых осмысляется современная художественная литература (интертекст, деконструкция, симулякр, гипертекст, пастиш; модернизм, постмодернизм); формирование начальных навыков литературно-критической работы (написание рецензий на изучаемые в рамках курса и самостоятельно прочитанные произведения, эссе на материале произведений современной литературы). | ||
| ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС "Избранные вопросы биологии" | 10а | 11а |
| Цель курса: сформировать представление учащихся об основных направлениях и тенденциях развития биологии |
Пятница, 14 августа 2020 15:48
Аннотации к рабочим программам. Среднее общее образование
